2018年5月27日在培訓中心集體學(xué)習董教授講的現代管理的思維導向一課，下課時(shí)，董教授提出了本節課的問(wèn)題：辯證思維對管理實(shí)踐工作有何啟示?
“五大思維能力”：包括戰略思維、創(chuàng )新思維、辯證思維、法治思維、底線(xiàn)思維。
一、戰略思維能力，就是高瞻遠矚、統攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力。習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，總是善于從全局角度、以長(cháng)遠眼光看問(wèn)題，從整體上把握事物發(fā)展趨勢和方向，體現出恢宏的戰略思維。要樹(shù)立大局意識，善于從大局看問(wèn)題，放眼世界，放眼未來(lái)，也放眼當前，放眼一切方面;要善于觀(guān)大勢、謀大事，把握工作主動(dòng)權;要加強戰略思維，增強戰略定力，做到“任憑風(fēng)浪起，穩坐釣魚(yú)船”。提高戰略思維能力，就要視野開(kāi)闊、胸襟博大，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，站在戰略和全局的高度觀(guān)察和處理問(wèn)題，從政治上認識和判斷形勢，透過(guò)紛繁復雜的表面現象把握事物的本質(zhì)和發(fā)展的內在規律，做到既抓住重點(diǎn)又統籌兼顧，既立足當前又放眼長(cháng)遠，既熟悉國情又把握世情。要增強戰略定力，在重大原則問(wèn)題上旗幟鮮明、態(tài)度明確，在復雜多變的國際局勢中平心靜氣、靜觀(guān)其變，在制定政策時(shí)冷靜觀(guān)察、謹慎從事、謀定而后動(dòng)。
二、歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認識發(fā)展規律、把握前進(jìn)方向、指導現實(shí)工作的能力。歷史是前人的“百科全書(shū)”。習近平總書(shū)記指出:“歷史、現實(shí)、未來(lái)是相通的。歷史是過(guò)去的現實(shí)，現實(shí)是未來(lái)的歷史�！彼P(guān)于世界社會(huì )主義五百年的回顧分析，關(guān)于改革開(kāi)放前后兩個(gè)三十年關(guān)系的精辟闡釋?zhuān)P(guān)于運用歷史智慧推進(jìn)反腐倡廉建設的思想觀(guān)點(diǎn)，關(guān)于如何評價(jià)黨的歷史和歷史人物的深刻論述，都體現了深邃的歷史思維，給人以深刻啟迪。習近平總書(shū)記還強調，“歷史是最好的教科書(shū)”，“中國革命歷史是最好的營(yíng)養劑”，黨史國史“這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好”。提高歷史思維能力，就要加強對中國歷史、黨史國史、社會(huì )主義發(fā)展史和世界歷史的學(xué)習，深刻總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規律、認清歷史趨勢，堅定中國特色社會(huì )主義方向，在對歷史的深入思考中做好現實(shí)工作、更好走向未來(lái)。
三、辯證思維能力，就是承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規律的能力。習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，處處體現著(zhù)唯物辯證的思想方法。在分析國際國內形勢時(shí)，強調要堅持“兩點(diǎn)論”，一分為二看問(wèn)題，既要看到國際國內形勢中有利的一面，也要看到不利的一面;在闡述全面深化改革時(shí)，強調膽子要大、步子要穩，在闡述社會(huì )治理時(shí)，提高辯證思維能力，就要認真學(xué)習辯證唯物主義，客觀(guān)地而不是主觀(guān)地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀(guān)察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在矛盾雙方對立統一的過(guò)程中把握事物發(fā)展規律，克服極端化、片面化。
四、創(chuàng )新思維能力，就是破除迷信、超越過(guò)時(shí)的陳規，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。世間萬(wàn)物，變動(dòng)不居。習近平總書(shū)記指出，“惟創(chuàng )新者進(jìn)，惟創(chuàng )新者強，惟創(chuàng )新者勝”;“生活從不眷顧因循守舊、滿(mǎn)足現狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng )新的人們”。提高創(chuàng )新思維能力，就是要有敢為人先的銳氣，摒棄不合時(shí)宜的舊觀(guān)念，以思想認識的新飛躍打開(kāi)工作的新局面。要有逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志，有探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為了創(chuàng )新創(chuàng )造而百折不撓、勇往直前，不斷積累經(jīng)驗、取得成果。
五、底線(xiàn)思維能力，就是客觀(guān)地設定最低目標，立足最低點(diǎn)，爭取最大期望值的一種積極的思維能力。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“不論任何工作，我們都要從最壞的可能性來(lái)想，來(lái)部署�！备母镩_(kāi)放以來(lái)，鄧小平同志也強調：“我們要把工作的基點(diǎn)放在出現較大的風(fēng)險上，準備好對策�！绷暯娇倳�(shū)記多次強調：“要善于運用‘底線(xiàn)思維’的方法，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，這樣才能有備無(wú)患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權�！碧岣叩拙�(xiàn)思維能力，就是要居安思危、增強憂(yōu)患意識，寧可把形勢想得更復雜一點(diǎn)，把挑戰看得更嚴峻一些，做好應付最壞局面的思想準備。要見(jiàn)微知著(zhù)、未雨綢繆，增強前瞻意識，把工作預案準備得更充分、更周詳，做到心中有數、處變不驚
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